准确找过渡句的三种方法:
一、文中的位置
在两个内容的接驳处之中,承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容;
1、表示时间顺序的过渡词:首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最近;
2、表示空间顺序的过渡词:不远处;在这之前;以上;以下;总之;
3、表示并列的过渡词:是…也是;
4、表示转折的过渡词:虽然…但是;无论如何;
5、表示递进的过渡词:不仅…而且;不但…而且;再者;
6、表示目的的过渡词:为了;既然…如此;因此;
三、过渡方式
1、用小标题过渡;;
2、用一个句子过渡,承上启下;
3、用承上启下的过渡段落;
4、用提示句过渡;
5、用表示时间或空间的词语过渡。
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分析学生的知识基础,学生对后继知识的学习,必须以已有的知识作为基础,正确分析学生的知识基础就显得格外重要;了解学生的思想方法基础,在理解和掌握了知识的同时,对思想方法也有一定的感知和理解;设计学生的活动,数学是思维的体操,但编排得再好的体操不动拳脚也学不会,就如同要在游咏中学习游泳一样;研究学生思维活动,建立在这样基础之上的教学设计才更能符合学生年龄及心理特征,教师要在正确分析的基础上,及时调整教学行为。
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3、在服务工作中渗透诚信教育;
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早餐最好是熬一些稀饭或补羹,如银耳莲心红枣百合羹,可以提高免疫力,有清凉、败火之效。再加一些馒头、包子等主食,补充碳水化合物,保证脑力劳动的能量充足。
午餐要荤素搭配,多吃新鲜蔬菜、水果,腌、辣、油炸、红烧等不宜多吃,在此基础上每天换花样。每天可补充一些海鱼,海鱼中的脂肪酸有益于大脑神经活动,并促进肠胃消化。
晚餐,建议吃清淡点,没有胃口可以喝一些稀饭或营养羹,多吃些清炒蔬菜。
复习到深夜的孩