给孩子取名字比较好的字

1、宇：出自苏轼的《水调歌头》：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”宇指整个空间世界，浩瀚宇宙，十分大气，用作人名意指有气概，有风度，气宇轩昂之义。

2、瑞：指祥瑞，吉祥之义，突出了父母对于宝宝健康成长的期望。

3、宏：指“宏大”，语出《尔雅·释诂》“宏，大也。”使“宏”字更富有寓意内涵，突出宝宝吉祥、幸福、平安的美好意愿。

4、健：属于直面表达健康、平安的字眼，语出明·高启《书博鸡者事》“子弟素健。”使该字富含浓厚的寓意内涵，属于寓意好的字。

5、菡：菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思。

6、慧：慧字的原义是指聪明有才智，现代最常用的词语智慧就是此义。慧字表示聪明，灵秀，有才智。

7、佳：佳字的含义是美好。意为美好美丽出众。

8、金：有爱情厄，多才秀气，清雅伶俐，中年劳，晚年成功隆昌。

9、瑾：瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用。璟：玉的光彩。

10、岚：岚字的主要含义是指山上所刮的风。相传在古代的山西岚县苛岚镇境内有一座山，山上风吹猛烈，后因称此山为岚山。常用作人名。

11、乐：意为喜悦，愉快。又意为音乐。

12、琳：琳字的原义是指青碧色的美玉，后来也指像玉一样贵重的东西。

13、玲：玲字的原义是指玉石等相击的清脆声，做人名时，多指明亮或美好的样子，也形容人的灵活敏捷。

14、冉：指羽毛柔顺下垂的样子，延伸义为温柔，贤淑，和蔼可亲，平易近人，美丽出众。

15、弦：本义是弓上发箭的绳，也指半圆的月亮，有上弦月和下弦月之称，取作人名时有多才多艺：纯洁，思念，怀念的含义。

延伸阅读

软硬不吃的孩子怎么教育

方法如下：

1、让孩子多到社会上锻炼锻炼，有条件的父母可以多带孩子出去见见世面，让其感受到世间的不平与疾苦。这样的方法会比闭门说教要行之有效。

2、教育孩子要有耐心，要相信用爱心和适当的教育方法，才能教育好孩子。如果现在的教育方法有些不足，要及时调整，给孩子多鼓励，少惩罚，家长多一些耐心。

3、必须抓住孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，兴趣和爱好是什么，而且该夸孩子的时候不要吝啬华丽的语言，慢慢的扭转孩子的不良行为。

4、对于年龄较小的孩子，要接近他就要先走进他的生活，可以和孩子玩游戏，游戏中间会有很多要需要学习的东西，寓教于乐，并找到共同语言，减少沟通障碍。

5、同时家长要反思一下自己的教育和沟通的方法。每个人都是从不懂事，叛逆的孩子长大的，可以想想自身小时候的想法，再从孩子的角度以及现代社会的角度去理解孩子，帮助孩子。

父母教育不了的孩子该怎么办

1、首先无论多严重的问题都不能当着孩子面进行争吵，这样会让孩子的心情受到影响。

2、应该先冷静下来，认真理性的对分歧进行各自的分析，综合双方想法中正确的一面。

3、可以先顺着其中一方的想法进行试验，看在这样的教育方式下，孩子是进步了还是退步了。

4、不能因为父母之间产生了分歧造成不愉快都归结为是孩子的错，把气撒在孩子身上。

5、咨询专业的教育专家，针对孩子的性格特点给出专业的分析，避免因此造成的矛盾。

6、向长辈等有育儿经验的人请求帮助，而不是一味的争吵，最主要的是为了孩子好而不是争个输赢。

七八岁的孩子叛逆该如何管教

1、首先，父母要理解、尊重孩子的独立意识。要认识到孩子从对自己的依赖中摆脱出来，学会独立生活与独立判断问题是孩子心理发展逐渐成熟的表现，是一种正常且积极的现象。逆反心理的孩子内心充满了愤怒、痛苦和委屈，即使以破坏性行为表现出来，父母也要给与同感的理解，引导其倾诉、宣泄负性情绪，使孩子产生安全感和被人理解的轻松、愉悦感。

2、其次，引导孩子调整不合理认知。要针对孩子认知中的片面性和不合理性进行耐心疏导，让他逐渐认识到自己的偏激让自己对事情的认识产生了歪曲。引导孩子提高自我意识水平，学会全面、客观、辩证地分析问题、解决问题，从而正确认识社会、认识人生，尤其是要引导孩子认识到自己强烈的独立意识与独立能力之间的矛盾。

3、最后，已有较强逆反心理的孩子的家庭需要创造更为谅解、宽容的环境条件，营造民主和谐的家庭氛围，这是改善孩子逆反心理一项重要的过渡性措施。