社团自我介绍面试

我性格开朗,健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己，洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的——入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步，工作能力有了提高，文化函养有了提升，实践能力了有增强…学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

虽说命运掌握在自己手中，但有时付出了不一定有回报，如果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。

延伸阅读

单招面试如何自我介绍

1、各位考官好，很高兴今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

2、我叫xxx，今年xx岁。我平时喜欢xxx(简单介绍兴趣爱好)，我的性格比较xxx(说一些性格优点，比如开朗、乐观等);

3、我曾在xxx学校(你曾就读的高中)中担任xxx(在班级、学校中曾担任的职务);

4、我选择xxx专业(你报考的专业)，是因为xxx(列出几条你选择这个专业的理由);我选择xxx学校(你报考的学校)，是因为xxx(列出几条你选择这个学校的理由);

5、我未来希望xxx(列出你在大学要实现的目标，或未来三五年的目标，最好结合你报考的专业进行阐述);

6、如果有机会被录用的话，我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起，努力学习，勇于实践，将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢!

面试官需要知道的技巧

1、在开始面试前，面试官先告知应聘者：“由于时间有限，为了双方更好的了解，在面试过程中，我们可能会打断您的谈话，希望能得到您的谅解。”这样既显示了面试官的礼貌，也为有效提问埋下了伏笔。

2、在提问过程中要尊重应聘者，不要表现出瞧不起、不屑一顾的表情，不要和应聘者争辩。

3、在提问过程中尽量用行为面试法，即star面试法。这是一种提问方法，指通过考察过去某项具体行为，判断应聘者在某一方面的素质或技能，以达到预测其未来工作表现的目的。如：请您描述一下您过去销售业绩最差的是什么时候，当时的情形是怎样的，您做了哪些工作，最后的销量是多少?

4、提出的问题如没达到目的，要善于追问。有的时候面试官提出的问题应聘者没有很好的回答或者他故意绕开了这个话题，那么面试官这个时候就要利用面试技巧要懂得去追问这个话题。也要懂得试试的给与应聘者压力，让他懂得说实话。

面试教资怎么说课

1、理清说课的要素

说课不是上课，它有自己固有的模式。教学是一门综合的技术加艺术，教学目标、教学重难点，学生分析、教学策略、教学环节及各环节时间的分配必须全盘考虑，互相影响。因此，你在分析教学内容和学习对象的基础上确定教学目标及教学重难点，再选择相应的教学策略来实现目标突破重难点，策略的具体化就是教学环节的安排。记住了，教学评价和课后反思是再教提升的基础，可以为你的面试加分。

2、搭建好说课稿ppt结构（也可是手写稿）

参加教师技能大赛的有经验老教师喜欢用ppt来辅助自己的说课以获取更好的成绩。作为没什么经验的教师资格证面试考生来说，这个难度比较大，但我们可以参照其做法，在草稿纸上手写出说课的步骤及每一步要说的大概内容及解决的问题。

这个结构网上有很多优秀的范例，我们可以熟记于心，正式备课的时候用抽到的说课内容换掉原有内容就成，是短时间内给人专业感的捷径之一。

3、熟悉教学内容与教学目标对应关系

这个准备工作没办法偷懒，建议找一套目前学校所使用的教材，网上去下载课标及课标解读，仔细阅读，反复揣摩 ，一定要清晰教学内容跟教学目标之间的对应关系。

4、熟悉各种教学形式的特点

怎么提问？讨论怎么才算有效？任务驱动中怎么设置分层？评价的方式怎么设定？……这一系列的问题都是需要你清晰明了，从而在制定教学策略的时候加以选择与取舍。

建议观摩几节当地的示范课或者获奖课，仔细揣摩他们的设计意图及实施技巧，提升自己的理解能力。

5、要渗透自己的教育理念

说课的过程中切忌对教学内容照搬照抄，完全没有自己的东西。尤其在导入和知识巩固环节，教师可以根据自己的理解创设情景并布置分层任务。

6、掌握好说课节奏，不能超时

面试前一定要做好说课预演，对每个环节所占用的时间严格控制，并留有1分钟左右的机动时间以防意外。

当面试官提醒还剩最后一分钟的时候，千万不要恋战，固执地按照原有思路讲下去，而是用几句话高度概括后面没讲完的内容，干脆利落结束说课。

7、虚心冷静回答面试官提问

认真倾听面试官的提问，思索他提问的意图，确定好答题的要点后再回答问题，切忌慌张与思路不清晰。如果面试官对前面的说课指出不足，首先要虚心接受，说可以在今后的教学中进行尝试。对面试官的误解不要慌，可以对自己的做法做个简单的解释。

教师资格证面试中的说课对面试者的考核是多方位多层次的，作为还未入职面试者而言，缺乏经验、对教学内容的处理不够完美是可以理解的，面试官更看重的是你是否具有从事教师职业的潜质，你的学习能力、应变能力及对教师职业的理解能力非常关键。