1、站在孩子的角度考虑问题。换位思考是交流的前提。我们虽然现在是成人，但是那个阶段谁都经历过。指手画脚的教育方式，只会适得其反。
2、不对孩子进行亲情绑架。你对他的付出是因为爱，不应该有一系列的捆绑，否则他不能接受。
3、站在同等的高度交流。像对待小孩子一样，过分保护，或者态度高高在上，矛盾会不断出现。
4、接受孩子的成长变化。不仅是身高上变化，更过是心理上的变化。这个阶段的孩子会非常在乎自己衣着打扮，以及同龄人对自己的看法。家长老师不要戴有色眼镜看待他们。时尚的打扮并不代表他就在学坏。
5、允许孩子有自己的见解。不得不说代沟的问题。你以为自己也在随着社会变化，不同年代生长的孩子认识是不一样的。我们要尊重他们的想法。即使有些偏差，也可能是年纪的问题，随着人生经历他们会自我修正。
延伸阅读
简述现代教育的经济功能
经济功能：
1、教育是劳动者在生产的基本手段，能够把可能的劳动者变为现实的劳动者；
2、能够把一般性的劳动者转变为专门的劳动者；
3、能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者；
4、能够把一种形态的劳动者改造为另一种形态的劳动者；
5、能够把单维度的劳动者改变为多维度者。
教育的最基本职能是什么
1、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
2、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展，现代社会重教育的经济功能主要包括为经济的持续稳定发展提供良好的背景、提高受教育者的潜在劳动能力、形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
3、教育的最直接功能是影响政治发展；
4、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
广义的教育指的是什么
广义教育，是指所有有目的性的影响他人的知识结构、思想品德，促进发展的教育。广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。广义的教育包含学校教育、社会教育、家庭教育、幼儿教育、正规教育、成人教育、远程教育等。
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