1、教育的基本要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。
2、教育者 广义的教育者指对受教育者知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人;狭义的教育者指从事学校教育活动的人,其中,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者。一般而言,教育者主要是指在各级各类学校中具有(取得)一定资格的从事专门教育教学活动的专职教师。在教育活动中,教育者处于领导、控制和执教的地位。
3、受教育者(学习者) 受教育者(学习者)指在教育活动中承担学习责任和接受教育的人,即各级各类学校的学生。受教育者(学习者)是教育实践活动的对象,在教育活动中,相对于教育者,受教育者处于被领导、被控制和受教的地位。
4、教育影响教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和,包括作用于受教育者的影响物及运用这种影响物的活动方式和方法,是教育实践活动的工具。
延伸阅读
中山大学网络教育怎么样?有什么特色
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实验教育学的代表人物是谁
实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上第一个心理学实验室,在思想和方法上,为实验教育思想提供了可以直接借鉴和吸取的东西。1901年,德国教育家莫伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”,1907年,德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书,系统阐释了实验教育思想。拉伊是德国“实验教育学”的奠基人之一。
教育学研究生报名条件
条件:
1、中华人民共和国公民。
2、拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3、身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4、考生学业水平必须符合下列条件之一:
一、国家承认学历的应届本科毕业生,含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
二、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
三、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年,从毕业后到录取当年9月1日,或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
四、国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。
五、已获硕士、博士学位的人员,在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。