多种有趣的学习形式:英语教学不应该仅仅局限于学校，应该是学校为主，家庭、社会为辅，三者相辅相成。当前英语教学最大的问题就是缺乏语言环境，因此创造语言环境是英语教学中极为重要的一个环节，而语言环境的创造需要家庭、社会的积极配合。以下几种方式可以有效创造语言环境：1.英语角;2.英文标识牌;3.与家人进行英语对话;4.英文标识牌，除了以上几种方法，当然还有很多技巧需要靠大家去挖掘。
高效率的学习方法:学好英语需要记忆大量的词汇，背诵英文单词和短语便成为孩子们学习英语的绊脚石，因此需要了解以下几种记忆策略是非常有必要的。1.联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来；2.读音记忆法：依据单词的读音记忆单词，它是记忆策略的首选。
高效的复习方法人们对知识的记忆是有“保质期”的，所以学过的东西可能过一段时间就忘了，这就需要大家经常的复习，制定一定计划，进行反复的复习，这样就避免学过的英语知识会很快忘了的。
有效的鼓励方法:家长们要多多鼓励孩子，让他们在平时的时候大胆的说英语，不要怕说错，就算说错了也可以慢慢去改正，并且创造条件鼓励他们多听录音，而不是批评，更不能指责他们。
延伸阅读
如何做英语语法教学
1、归纳法
归纳法是指让学生先接触含有某项语法规则的语言材料，在教师引导下观察、分析例句特点，形成一定程度的感性认识，进而对材料进行加工，总结归纳出语法规则，这是由实践到理论的体现，其优点是调动学生的思维活动，发挥他们学习的积极性和主动性。
2、在意义情境中进行语法教学
语法教学的目的是提高学生用英语进行交际活动的能力，因此从一开始，就应把语法教学置于有意义的交际情境之中，把学习语法的目的引导到实用和交际方面。应该先通过创设一定的情境为学生提供语言实践的机会，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式形成一定语感，然后通过实践让学生用该句型互相邀请同学周六、周日一起活动，这样学生就会在口语交际中渐渐明白并熟悉了句型的结构和功能意义。
3、通过做游戏学习语法
初中生由于年龄的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。例如there be句型的用法。在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：
(1)出示一幅教室的图片并让学生记忆，几秒钟后拿开，让男女生分两组竞赛，回忆图片中的内容，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型;
(2)告诉学生：i have a nice bedroom、 do you know whats in my bedroom? can you guess? 让学生用疑问句式“is there a/ an …in your bedroom? is there any …in it? are there any …in it?”进行猜测，可以进行小组间竞赛，猜对并表述正确的可以加分。学生一般都会表现出极高的热情，这种游戏形式比让学生做疑问句、否定句句型转换的练习有效得多。
大学四级英语多少分过
1、一般认为英语四级的及格线是425分。大学英语四级总分710，过线425。在全国英语四级改革之后，英语四级满分为710分，成绩在550分及以上可以报考口语，因此，考到550分的同学将就被看作四级优秀者。
2、全国英语四六级改革之后，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国英语四级规定“英语四级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。
怎样学好英语口语
1、学好英语口语的关键在于学好单词、短语、句子，建议挑选生活和实际应用的书籍比较实在。
2、大量的模仿阅读和背诵，学起来也会比较得心应手，日常生活琐碎的事情中就是口语用的最多的时候，也是组词量最大的地方。
3、用英语交流，哪怕只会说单词也没事。大声读起来，具有效率，口语也会得到提升，每天按时按量的读一读英语。
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