1、注意观察孩子的身体变化和心理变化，抽时间与孩子聊天。
2、教育的方法要有所改进。小时候父母是权威，但随着孩子的长大，他的世界观也在逐步的成形过程中，开始有更多自己的主见。家长要学会以平等、商量的口吻与孩子说话，尊重孩子的意见。同时孩子毕竟出于成熟的过程中，可能有些不太正确的观点，家长应该采取适当引导的方法。切忌强行要求孩子怎样怎样，以免产生逆反情绪。
3、通过说事情给孩子以潜移默化的教育。比如说，谈论身边的事情，报纸上的新闻，家长和孩子一起发表议论。像哪里孩子谈恋爱影响学习，聚众斗殴案件，孩子与家长的冲突。将有意识的教育融化在无意的闲聊之中。一方面可以了解孩子的思想动态，另一方面，可以将家长的正确观点教给孩子。
4、多理解、关心、呵护，少责备、强迫，决不可体罚。
5、针对孩子的困难，给予必要的帮助。
6、对于约束力较差的孩子，要给他一些适当的任务和压力，对自尊心强和好胜的孩子，要注意缓解压力。青春期孩子是孩子成长的关键时期，家长务必注意观察、交流、引导、知道、教育和帮助。孩子很快要成为大人了，希望家长也要学会逐步把孩子当作大人看待，这是一个重要的过程。
延伸阅读
家长教育孩子的好方法
家长教育孩子的好方法看这里，简单有效：
1、首先要明确，每个孩子都有一颗向善的心，要多给孩子正面的引导和鼓励。
2、其次注意沟通交流方式。
（1）要把孩子当朋友。平时与孩子沟通过程中，不要用命令的口气和他说话，把他当朋友一样，站在他的立场和观点，用他最喜欢的语言和他交流，在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊，他就爱听，如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话，孩子就会反感。在他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。
（2）与孩子沟通要注意用语。比如：“昨天放学怎么这么晚才回来，今天放学给我立刻回家”，这样女孩就觉得父母管着很烦，有种逆返心理。所以和孩子沟通要注意用语，如：“放学你不及时回家，妈妈很担心，妈妈会去找你的，知道吗？”这样他就容易接受。
（3）多观察孩子行为及时改变自己的方式。与孩子沟通时，有的女孩子虽然不会用语言来反对父母，但他会下意识的用行动或肢体语言反应出来，这时就要靠大人去观察的，从孩子的眼神，肢体语言都可以看的到他的心理状态，如果是很怕很烦的感觉，这时就要改变自己的方式了，换个话题或调整一下环境，千万不能形成习惯。
在家教育孩子的方法
1、给孩子学习的信心 不管孩子接受其他知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，加重孩子的负担可不是好方法，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。
2、培养孩子良好的学习习惯 家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给予正确的培养。每天督促他做作业、读课外，这一点很重要。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学习的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
3、配合孩子学习的方法 经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道读读书，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥学生学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
父母如何教孩子认识时间
1、帮助孩子学习并理解表示时间的词汇。
如表示时间段的词：上午、中午、下午;表示时间先后关系的词：先、后、然后、最后;表示一些不确定时间的词：从前、有一天、有时;表示时态的词：已经、正在、将来等，在日常生活中，在和孩子讲故事、交谈时，有意识地教孩子认识、理解并正确运用这些表示时间的词汇，有助于他们正确地理解时间概念和时间关系。
2、日常生活中引导孩子关注时间，渗透时间概念。
比如，利用接送孩子上幼儿园的时机，和孩子一起看看幼儿园一周的食谱，说说从周一到周五的菜肴，结合一些重大节日的“倒计时”活动，帮助孩子理解将来的时间。这些都需要家长做有心人，善于抓住多种机会自然进行。
3、教孩子认识钟表，学会看整点和半点。
通过和孩子一起利用废旧材料设计制作钟表，通过和孩子一起玩“拨钟点”、“时间接龙”、“现在几点钟?”的游戏，让孩子了解时钟钟面的主要结构，区分时针、分针并知道它们之间的运转关系，建立初步的时间概念。
4、有意识地向孩子提出完成任务的时间要求，培养孩子的时间观念。
比如，晚饭前你可以提醒你的孩子，赶快收拾玩具，再过10分钟我们吃饭，孩子在这个过程中就感到“10分钟”是什么含义。早晨起床和孩子一起比赛穿衣服，让孩子体会做事的快慢，进而体会时间的快慢，养成惜时的好习惯。
总之，生活经验是孩子感知和理解时间概念的基础。孩子对时间概念的理解是通过日常生活中对时间关系的经验和体验逐渐发展起来的。
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