1、诚实比金子还宝贵。
2、有一次，我爸爸给我十元钱去买东西，结果小卖铺的人多给我找了五元钱，我想把多找的五元钱花了，先把剩下的钱还给我爸，再去花剩下的钱。谁知爸爸不让我出来了，我也花不成钱了。
3、我每天上学心情就特别不好，同学们也好像知道小卖铺多找我钱似的，都用异样的眼光看着我。那五块钱我也不敢花，直到有一天，我们班的同学去买东西的时候，售货员阿姨也多找他了五元钱，他发现后冒着大雨还给了售货员阿姨。
4、他回到家后已经淋成落汤鸡了，他爸爸问他干嘛去了淋成这样子，他把这件事告诉了爸爸，他爸爸听后奖励他了五元钱。我听完后马上拿着钱还给了阿姨，还过钱之后觉得轻松多了，心情也好了很多。
5、这件事让我懂得了诚实比金子还要宝贵。
延伸阅读
学生会一个部门几名成员
成员的人数不固定，一般是十人左右。由于每个学校的人数不同，每个部门的具体工作任务不同，学校领导的要求人员编制不同，每个部的成员人数也是不固定的。一般每个部门人数最少不低于6人，最高不多于20人，如果人数过多，不好组织，对成员的控制、教育以及组织集体活动都非常不方便，如果人数过少，如果有人有突发事件不能参与活动，可能会影响活动开展。
如何培养学生分析和解决问题能力
培养学生分析和解决问题能力方法如下：
1、认真读题，审清题意是关键，很多孩子读不懂题意，缺乏解题的自信，更有孩子不愿读题，懒的读题，所以我们首先要端正学生的学习态度，让学生慢慢改掉懒惰的毛病。
2、课堂中进行语言训练，培养学生的思维能力，借助语言表达，有助于调节自己的思维活动，使之逐步完善，在应用题教学中，我依据教材内容，由易到难，由简到繁，由跟着学说到独立叙述，逐步提高。
3、通过一题多解，培养学生的思维能力，通过编题训练，培养学生的思维能力，编应用题是提高学生运用知识、培养想象力和创造能力的练习，有计划地进行编题训练，可以加深学生对四则运算意义的理解，帮助学生掌握各类应用题的结构特征和数量关系，进一步培养学生的思维能力。
大学生需要培养什么业余爱好
1、书法（中国传统书法，毛笔钢笔均可）。
2、摄影，开车（技能多过兴趣）。
3、外语翻译（笔译或口译均可）。
4、舞蹈（男女均可）。
5、武术（包括空手道跆拳道拳击等等），
6、演讲辩论（推销自己，推销他人）。
7、写作（包括学术写作与作为兴趣的文艺写作）。
8、旅行（工作后你会发现再也没有大学里那么多假期了）。
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