1、知行合一意思体顺应主体，知是指良行是指人践，知与行的合一，既不是来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。原句出自于明朝思想家王守仁。
2、致良知意思是：将良知推广扩充到事事物物。原句出自于战国时期孟子的《孟子·尽心上》。
3、原文：
（1）明武宗正德三年（1508），王守仁首次提出知行合一说。所谓 “知行合一”，不是一般的认识和实践的关系。“知”，主要指人的道德意识和思想意念。“行”，主要指人的道德践履和实际行动。因此，知行关系，也就是指的道德意识和道德践履的关系，也包括一些思想意念和实际行动的关系。
（2）致良知是中国明代王守仁的心学主旨。语出《孟子·尽心上》 ： 人之所不学而能者 ，其良能也 ， 所不虑而知者 ，其良知也。
4、白话译文：人不经学习就能做的，那是良能；不经思考就能知道的，那是良知。
延伸阅读
忧心忡忡的解释
1、忧心忡忡，汉语成语，拼音是yōu xīn chōng chōng，形容心事重重，非常忧愁、担心。出自《诗经·召南·草虫》。
2、【近义词】忧心如焚、提心吊胆、惶惶不安。
3、【反义词】悠然自得、洋洋自得、泰然自若。
如何给小孩解释清明节
1、首先家长要平实地告诉孩子，不要躲闪孩子的问题，因为这样反而更易激发孩子的好奇心。 孩子从3岁左右开始，特别是5、6岁时，便可能对“死亡”的概念发生兴趣。
2、其次，我们要和孩子解释“死亡”意味着什么：一，死亡的人再也没有办法去做自己喜欢的事；二，死者的爸爸妈妈或者亲戚朋友会很伤心，很难过，很痛苦。你告诉孩子这两点之后，孩子的心里就会对“死亡”有一个大致的概念。
3、但当孩子在理解了死亡之后，有可能会出现害怕、悲伤的情绪。这时候作为家长要积极引导孩子的心情，及时关注孩子的变化。
4、我们可以用拥抱，交流等方式去陪伴孩子，尽量不要在孩子面前情绪失控。如果真的无法控制，最好把孩子先带开，大人的情绪平稳，再去安抚孩子。
5、除此之外，我们可以在孩子比较小的时候，用绘本解释“死亡”的概念。由于小孩子的抽象思维还没有完全成型，所以用绘本来解释会让孩子更容易接受。
以梦为马不负昭华怎么解释
1、意思是：指把自己的梦想作为前进的方向和动力。不辜负美好的时光、美好的年华。
2、出自海子的《以梦为马》，这是海子的著名诗篇。
3、以梦为马，指把自己的梦想作为前进的方向和动力。马，在这里是指动力，亦有希望的意思。以马这种强健美好的动物作为希望的载体，承载内心的理念和梦想，为未来的人生提供内在支持。
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