1、端午节祝福：端午节到了，我祝福我的家人和亲爱的老师们端午节快乐！我还想对你们说：“为了让我能够幸福快乐的成长，你们辛苦了！我一定会加油的！”
2、端午节：今天是星期六，它然我想起了端午节。那天下午，有位阿姨到我家来，叫我们帮他们包粽子，我那热情的妈妈好不犹豫的到她家，她们买的粽叶小，而我只用一张，包得很好。这就是端午节。
3、端午节：今天是端午节。我和妈妈去菜市场买粽子，买粽子的人特别多。我从热气腾腾的粽子里选了八个。回到家，我迫不及待地剥开，咬了一口，又香又糯，我一口气就吃了两个。
4、端午节快乐：偶尔繁忙，不代表遗忘；夏日的到来，愿你心情舒畅，曾落下的问候，这一刻一起补偿，所有的关心，凝聚在这，祝大家端午节快乐！
5、端午节：今天是五月初五端午节，全家人团聚在一起吃粽子和茶蛋。然后，外婆把艾叶插在大门两旁，在点燃蜡烛和香。
延伸阅读
端午节对学生的教育
1、学习屈原的爱国，被侵略，心如刀割，以抱石投江来表达对祖国的爱，他的爱国热情值得我们学习。班主任可以开展主题教育班会，讲屈原的故事，学习屈原的作品，如《离骚》、《九歌》，《招魂》、《卜居》，《天问》、《远游》等，屈原热爱祖国、关心民疾、上下求索、无私无畏、永不言败的精神，正是中华民族传统文化中的精华，我们今天建设幸福中国，实现民族复兴的中国梦，更应该继承发扬屈原的爱国思想，引领国人居安思危，自强不息，奋勇向前，特别是祖国日益强大的今天。
2、学习“龙”的画法，因屈原投江自尽，当地百姓问讯赶来，都划着船到江中营救，后来船越聚越多，最后演变成现在的赛龙舟，现在很多地方在端午节这天举行赛龙舟活动，同样老师也可以组织学生画“龙”活动，这样的活动很有意义，因为我们都是炎黄的子孙，龙的传人，画“龙”既可以表达对诗人屈原的纪念，也表达了中华民族飞黄腾达，祖国繁荣昌盛，这对学生来说无不是一次爱国主义的表达方式。
3、学习粽子里做“人”的精神，传说屈原投江后，人们划着船抢着去救他，最后还是没成功，后来人们为了不让他的尸体被鱼虾，螃蟹吃掉，就往河里投米饭团，把鱼虾、螃蟹喂饱后，它们就不会去吃屈原的尸体了，后来米饭团就演变成了粽子，现在端午佳节，家家都要吃粽子，这不仅仅是美食，更是中华历史文化传承的烙印。老师要教育学生学习粽子里做“人”的精神：一是懂得积“米”成“粽”的道理，要想达到成功的顶点，必须一滴一点的积累知识，知识慢慢学多了，离成功就不远啦，就像“米”一点一点积累，慢慢就成“粽”啦；二是粽馅的形状是心形，由千万粒熟透的糯米组成，就如同成熟且宽厚的人，懂得包容，才能受人推崇。粽子和人一样，一“包”一“容”，才是“包容”的理论和现实诠释。所以，包容是一种善待生活、善待他人的境界，人有了包容，才可以海纳百川，才可以站得更高，才可以看得更远。这些做人的道理在“粽子”身上体现得淋漓尽致，这正是同学们需要学习的地方。
小学生端午节手抄报内容
1、端午节是中国民间的传统节日，在夏历五月初五，也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一。
2、龙舟竞赛迎来端午节，千家万户欢笑过节忙。古代屈原投江为国亡，今日国泰民安世界强。粽子裹进幸福和吉祥，吃在嘴里甜蜜涌心房。
3、一片艾叶，渗透情意的芬芳;一条龙舟，搏出热情的高涨;一个粽子，裹满生活的蜜糖;一杯米酒，碰出笑声的欢畅;一声问候，愿你意气飞扬。端午节快乐!
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