教诲的反义词

1、教诲的反义词是教育、教学、训诫、教养、指导等。2、教育解释:教诲培育;教导。《尽心上》:“得天下英才而教,三乐也。”宋无名氏《儒林公议》卷下:“今朕建学兴善,以尊士大夫之行,而更制革弊,以尽学者之才,其於教育之方,勤亦至矣。”3、教学[jiāoxué]解释:指教育。《礼记·学记》:

1、教诲的反义词是教育、教学、训诫、教养、指导等。

2、教育解释:教诲培育;教导。《尽心上》:“得天下英才而教,三乐也。” 宋 无名氏 《儒林公议》卷下:“今朕建学兴善,以尊士大夫之行,而更制革弊,以尽学者之才,其於教育之方,勤亦至矣。”

3、教学 [ jiāo xué ]解释:指教育。《礼记·学记》:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故,古之王者,建国君民,教学为先。”《后汉书·章帝纪》:“十一月壬戌,诏曰:‘盖三代导人,教学为本。’”

4、训诫 [ xùn jiè ]解释:亦作“ 训戒 ”。教导和劝诫。唐 白居易 《晋谥恭世子议》:“若垂末代以为训戒, 居易 惧后之臣子有失大义、守小节者将奔走之,将欲商榷,敢徵义类。”

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体面的反义词

1、体面的反义词:寒碜、邋遢、寒酸、难看。

2、体面是一个汉语词汇,拼音:tǐ miàn。(1)体态;(2)面子名誉;(3)有声望,有面子;(4)体制等。

3、出处:

(1)唐 张九龄《上姚令公书》:“初则许之以死殉,体面俱柔;终乃背之而饱飞,声名已遂。”

(2)元 马致远 《青杏子·姻缘》曲:“体面妖娆,精神抖擞。”

(3)明 冯梦龙 《东周列国志》第七十一回:“(齐)景公召晏婴问曰:‘卿于席间,张大其辞,虽然存了齐国一时体面,只恐三杰之后,难乎其继。如之奈何。’”

(4)《老残游记》第十三回:“体面一些的人,总无非说自己才气怎么大,天下人都不认识他。”

创新的反义词是什么

1、“创新”的反义词有:守旧、保守、固执、固步自封、停滞不前、顽固不化、墨守成规、墨守成法。

2、释义:创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。创新,拼音(chuang xin)缩写为cx,创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语,有三层含义:更新;创造新的东西;改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。

羞耻的反义词

1、光彩[guāngcǎi]:光辉;光芒;明亮而华丽。也作光采。造句:如果自己的青春放不出光彩,任何东西都会失去魅力。

2、光荣[guāngróng]:荣耀;荣誉。造句:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。

3、荣誉[róngyù]:由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。造句:没有人能自当地追求荣誉,除非冒受辱的危险。

4、自豪[zìháo]:自己感到光荣,值得骄傲。造句:我自豪,因为我有中国人的体魄;我骄傲,因为我流着中国人的血液;我是一个中国人。

5、荣耀[róngyào]:应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性;良好的名声或社会名望;花木茂盛鲜艳。造句:一个尝试错误的人生,不但比无所事事的人生更荣耀,并且更有意义。

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