让孩子爱上阅读的方法

1、家长首先要爱看书，养成良好的阅读习惯。这里所指的爱看书，是指一种广泛的阅读，要看一些“没用”的书、杂书，而不是跟当前工作有关的书。当家长表现出乐在其中的时候，才会对孩子产生一种有效的影响和引导。

2、把孩子带到书前面，而不是把书带到孩子面前。很多家长认识到了阅读的重要性，却不知道该如何给孩子选择图书，于是很多时候都是根据一些榜单来为孩子挑选书籍。而这些榜单大都是成年人凭借自已对儿童当前生活经验的一个了解来进行分龄推荐，这种推荐其实有很大的个人性，可能是一种大众规则，却不一定是孩子自己喜欢的。所以将孩子带到图书馆或者书店，让他们自由挑选自己喜欢的图书，或许效果更佳。

3、跟孩子一起阅读。首先，家长要有热情。你要让孩子感觉到你很喜欢这本书，你也很喜欢跟他一起读，让他感受到你给他读这本书的时候你是很开心的，这是很重要的一点。此外就是一个投入的状态。经常有一些妈妈说，这本书把我读的感动了，或者有爸爸说这书太搞笑了。其实这种状态是蛮好的，家长很投入，很喜欢这本书，这种这种情绪自然会感染孩子去喜欢这本书和喜欢阅读这个行为。

4、在家里尽力为孩子创造一个阅读的空间。在欧美国家，每个家庭都很重视阅读角的创设，他们的设计很简约，通常利用墙角的位置，用地毯或小书架划分出一个阅读的小空间，提供一个舒适的自由空间，一个孩子可以自行取放书的小架子或篮子，放置几本宝贝适合看的书，阅读角就创设好了。

延伸阅读

孩子阅读能力差怎么提高

1、先是听书，及早开始。在孩子还是牙牙学语的时候，就读书、念诗给他听。文字的韵律，配上妈妈温暖的声音，真的能成为孩子潜意识里最初的印记。其实越早使用这种方式越好，用来进行胎教也是可以的，历史上周文王的母亲就是这样，结果周文王生下来就很聪明，能够“以一而识百”（举一反三、闻一而知百）。

2、童年故事，终身难忘。爱听故事是孩子的天性，给孩子讲故事非常重要，有研究表明：儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。父母每天给孩子朗读故事，能让孩子理解更多的词汇，提高理解的速度。故事还能开发孩子的智力，放飞孩子的想象力。父母看到孩子被故事吸引后，可以告诉孩子，只要认识字，自己就可以在书本上阅读这些故事。

3、持之以恒，日久见效。从读一本书开始，持之以恒的每天讲故事给孩子听。阅读习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，很多父母兴致来了，买本书给孩子讲一下，坚持了几天看孩子兴趣不大，就放弃了。一天讲一个故事不难，难的是一年365天每天都讲故事。

怎么正确培养孩子的阅读能力

1、首先，必须是书本里的东西是可以引起孩子的兴趣的，所以，在刚开始让孩子读书的时候，最好购买一些有故事的书籍，因为这类书籍包含了一定的趣味性，可以让孩子有读下去的欲望。

2、7.8岁的孩子认识的字不会特别多，所以要买那种有拼音或者有图画的书籍，这样不仅可以加强孩子对文字的理解，也正好可以培养孩子的看图理解的抽象能力。

3、俗话说，父母是孩子的第一任老师，所以，作为父母，这个时候一定要为孩子树立良好的榜样，不要整天抱着手机打游戏，天长日久，孩子也会慢慢沉迷于手机，而不是书本。

4、父母要学着引导，可以选择做一些有趣的游戏，将书本的知识带入到日常的生活中，比如玩成语接龙等小游戏，也是可以锻炼孩子的文字组织能力的。

5、平时多带孩子去图书馆、读书角这类阅读氛围比较浓厚的环境，所谓孟母三迁，就是想为孩子提供良好的学习环境，物以类聚人以群分、近朱者赤近墨者黑的道理大家应该都明白。

5岁孩子读什么书好

1、篇幅较长的经典故事类绘本。

如《红狐狸和小鸭子》、《蓬蓬头教授的万灵药》、《苏和的白马》、《神奇小老鼠》系列、《巴巴爸爸》系列等。

2、童话、寓言、成语故事类读物。

如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》等可以给这一时期的孩子阅读了。

3、哲学启蒙类读物。

《一片树叶落下来》、《风中的树叶》、《风到哪里去了》、《石头汤》、《摇摇晃晃的桥》、《驴小弟变石头》、《100万只猫》等。

4、职业启蒙教育类读物。

推荐北京科学技术出版社2007年出版的《小朋友的职业体验》系列（20本）。

5、数概念培养类读物。

如《阶梯数学》系列、《生活数学游戏》系列等。

6、科普类读物。

如《小小少年·科普文学馆》系列、《神奇的生命》丛书、《聪聪科学绘本》丛书等。

7、有助于建立自我认同感的读物。

如《不起眼的小象》、《袋鼠宝宝小羊羔》、《小不点》、《我爱当河马》和《小恐龙》等。

8、介于绘本和纯文字之间的“桥梁书”类读物。如《长袜子皮皮》等。