1、悬梁刺股
战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。
由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
2、牛角挂书
李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”
杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密 。隋炀帝九年，玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。
3、程门立雪
有一次一位学生来拜见程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，站在门外边，静静地等着他的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，在雪中站立着。
过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个的时候他看见了一个雪人。后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
4、凿壁偷光
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
5、囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。
一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。
虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。
延伸阅读
孩子上初二学习越来越差怎么办
1、督促有效的预习
不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。
2、严格的作息制度
当一名小学生变成初中生之后，如果继续想按照小学时候的习惯，做完作业就无限制的看电视、玩电脑，甚至刷手机，肯定是不行的。初中生正处于身体发育阶段，充足的睡眠会有利于他们的成长;既要保证足够的学习时间，又要有足够的休息，在学习压力增加的情况下，给学生制定严格的作息制度显得非常重要。
3、让学习变成主动
被动的学习，远远不如学生主动去努力更有效果，让学生把学习当成乐趣，更是非常罕见的事情;所以，反不如让学习了解学习的重要性，而且又是无法避免的事情，必须全力面对，显得更有意义。
上电脑班学习都包括什么
1、最基础的课程，从“windows操作系统”软件开始培训，学习怎么使用windows操作系统，如何上网，如何打字等等，从没接触过电脑的，要花1个月的时间来学会这些东西；
2、从“office办公套件”开始培训，学习word、excel和power point等如何使用，怎么做出合格的漂亮的文档、报告等，一般要1个月至3个月的时间才会有效果。
3、专业培训：“cad制图”和“photoshop图像处理”等培训的，在某些单一领域，例如建筑、艺术、电子工程和游戏等，一些专业软件的培训，培训3个月以后才有效果。
4、如果朝程序员方向发展，会进行“c语言培训”、vc和java等的培训。
cad入门学习方法
1、以点带面模式学习，cad是一门操作性非常强的软件，所以必须采用案例法学习，通过案例巩固cad软件。案例可以挑选一般的机械图纸，如全部由直线组成的图形、全部由圆组成的图形及有直线和圆组成的图形，其他较复杂的图形先不考虑。查看所选的案例图纸后，到cad软件中去查找直线和圆的打开方式，练习直线和圆的绘制，最后结合案例在cad软件中绘制，在此期间可能会延伸到各编辑命令的使用，如修剪、删除、偏移等操作。如下图全部由直线组成的图形，就可以延伸到修剪的使用，起到以点带面的效果，先局部学习后整体掌握。直线的绘制、以点带面延伸到修剪的使用。
2、采用翻转课堂模式学习，翻转课堂有线下预习，课堂学习，线下复习三个步骤。线下预习可以到互联网上搜索相应cad视频学习，线下复习可以到互联网上搜索对应案例图片进行cad绘制，若已经参加工作人员，则课堂学习可以采用互联网上不同的cad老师的视频作为正课。
3、串成一条线总结性学习，不管怎么学习，都需要知道下一步需要学什么，否则，无系统性地学习，大脑不会应用前天、甚至昨天已学过的cad知识，无法把知识串起来，所以学习cad软件必须要有一个大纲，这样每个点学习完后才能串成一条线。大纲内容大致流程可以为：cad软件界面认识—单位设置—图层设置—绘制命令—编辑命令—标注样式—尺寸标注—文字样式—文字输入—cad选项设置—图形打印。其中cad选项设置可以前期设置，也可以先保持默认，等应用到的时候再进行设置，如圆的绘制中，绘制间隙发现圆不是一个光滑的圆后，就可以在选项设置中显示菜单下进行设置。
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