六一儿童节作文500字六年级

1、六一儿童节那天，我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！

2、活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中央庄严地说：“升国旗唱国歌”只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”，获奖者一个个容光焕发，真让人羡慕不已，我真后悔没有认真读书，不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非的时候，激动人心的表演开始了。

3、其中我最喜欢的那个军式表演，解放军叔叔的列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧！也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。

4、紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师把他们打扮得花枝招展，真像一群小天使一样可爱，把大家逗得前府后仰的。精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。

延伸阅读

六一儿童节作文

1、我今年已经九岁了，过了好几个六一儿童节了，每次六一儿童节我都很开心，但最令我难忘的是八岁时过的一次六一儿童节。

2、五月三十一日，妈妈说明天是六一儿童节，要带我和弟弟出去玩，但爸爸不在家，不能和我们一起去，一想到爸爸不能和我们一起去玩，我很不开心。六一节到了，妈妈带着我和弟弟去了游乐园。

3、一进门就看到了爸爸，我和弟弟高兴地蹦了起来，欢快的跑向爸爸，爸爸拉着弟弟的手，妈妈拉着我的手，我们走到了玩过山车的地方，我兴奋地问谁敢和我一起做过山车，结果爸爸、妈妈、弟弟没有一个敢做的，我接着问妈妈：“我可不可以做过山车？”妈妈点了点头说：“可以，不过我不能陪你去。”我问：“为什么？”

4、妈妈说：“我和爸爸坐完后头晕，弟弟太小不能去，所以你要自己去。”所以我只好自己去了，妈妈带我去了检票处，检完票后，我自己一个人上了车，我惶恐的望着妈妈，妈妈鼓励我说：“珂珂，不要害怕，你是一个勇敢的孩子，加油！”过山车要开了，刚开始是慢慢的上，到了最顶端后，车飞快的滑了下来，转了几圈之后，最后终于缓缓地停了下来。一下车，感觉自己连东南西北都分不出了。爸爸妈妈说我是个勇敢的孩子。

5、我们还玩了很多刺激的东西，比如碰碰车、海盗船、摩天轮等，我们玩得很开心。这真是令我难忘的一个六一儿童节。

儿童朗诵课文教程

1、准备课文电子版文本。网络发达，共享资源多，可以很容易的在搜索到共享的课文电子版文本。对课文文本进行合理整理排版。

2、学习协助平台的应用。

3、制作课文朗诵声音文件。把课文文章复制到文字编辑区域，接着在左上角的朗读员选择【中文】—然后根据课文内容选择朗读员，如人教版三年级下册 —《燕子》此次选择【百花仙子—文学】，然后根据需要设置背景音乐和朗读设置。

4、对孩子进行心理暗示朗诵很简单，多鼓励孩子。特别朗诵不是那么好的家长，建议不让孩子知道，先挑选简单的课文挑选不同朗读员生成不同音频多次练习，直到比较熟练，然后再在孩子面前朗诵或背诵，言传身教。为了孩子，作为父母，这点付出是必须的。

5、循序渐进。先选择简单的课文与孩子一起利用生成的朗诵进行学习，不在多，每次尽量多的对一段或一篇进行反复学习掌握。

6、贵在坚持。日常督促孩子每天都花约定的时间进行学习。

7、 养成习惯。按照习惯养成规律，第一周最痛苦，坚持3周后就开始养成了一个好习惯。坚持下去，慢慢对课文都能声情并茂的朗诵，日后孩子受益匪浅。

月亮渴了儿童散文赏析

1、本文把水遇热变成水蒸气升上天空，形成雨以后再降下来这个自然现象的物理知识，融入带有童话色彩的散文里，却生动形象，新颖有趣，很容易为幼儿理解和接受。

2、值得说明的是，作品用拟人的手法，赋予天空、月亮、星星和太阳以生命的时候，也就赋予他们人的感情。太阳是那么主动关心并付诸行动，天空、月亮、星星是那么知足和懂事，他们相互又是那么理解。这说明，作者并不局限于深入浅出地给孩子们关于雨的一点儿知识，还注入了人性、注入了人情，意在对幼儿进行美感的熏陶。 作品语言朴实、明净、清纯、自然，犹如它包含的知识和思想。