世界自然与文化遗产

1、《世界自然与文化遗产》是2006年11月1日浙江大学出版社出版的图书,作者是郭万平。本书主要介绍了有关世界遗产的基础知识和世界各大地区的世界遗产概况,还讨论了多个新课题。2、本书还探讨了世界遗产的管理、保护以及候补世界遗产、落选世界遗产、濒危世界遗产的申请、保护等世界遗产领域的新课题。本书分11

1、世界自然与文化遗产》是2006年11月1日浙江大学出版社出版的图书,作者是郭万平。本书主要介绍了有关世界遗产的基础知识和世界各大地区的世界遗产概况,还讨论了多个新课题。

2、本书还探讨了世界遗产的管理、保护以及候补世界遗产、落选世界遗产、濒危世界遗产的申请、保护等世界遗产领域的新课题。本书分11章,主要包括三部分内容:一为世界遗产基础知识;二为中国和世界各国的世界遗产概况;三为世界遗产相关理论问题。附录部分收载世界遗产的基本文献和采用最新数据制成的《世界遗产名录》。世界遗产学涉及历史学、考古学、建筑学、地理学、生态学、地质学、人类学、宗教学、民族学、艺术学、民俗学、语言学、美学、科技史等众多学科,其内容极为丰富,研究领域极为广阔。

世界自然与文化遗产

延伸阅读

奶头乐文化指什么

奶头乐文化指的是一些不怀好意的外部利益集团,为了保持自己持续的利益,防止人们自主思考意识的觉醒,就用精神麻醉的方法来禁锢人们的思想,使人们产生满足感。

文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有,传承,创造,发展的总和。它涵括智慧群族从过去到未来的历史,是群族基于自然的基础上所有活动内容。是群族所有物质表象与精神内在的整体。

简述园所文化构建的具体内容

1、营造健康优美的物质文化

校园环境是幼儿园的重要隐形教育者,它潜移默化地影响着走进来的每一位幼儿,我园环境优美,设施完备,在校园环境的规划布局上,追求校园环境的文化品位,使师幼身心得到愉悦,获得美的情感体验。园内拥有草坪200平方米,长青树20余种, 200余株,绿化率达70%;

2、营造积极向上的精神文化,以园为基,塑造良好形象,幼儿园是教职工共同的家园,是教职工事业的根基,要树立“园荣成荣,园耻我耻”的思想,教育职工随时随地自觉维护幼儿园的声誉,积极为幼儿园园的发展出谋划策,劲往一处使,把个人目标和团队目标合二为一,以德为先,严以律己强师德,以爱为本,以爱心换取放心,教职工积极规划自己的职业生涯,管理工作中以人为本,以真心赢得信赖;

3、营造严格规范的制度文化俗话说,“没有规矩,不成方圆”,制度的制定对幼儿园完成各项任务,建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意义。

胡同文化的文体

散文体裁。

本文是汪曾棋为摄影艺术集《胡同之没》写的序言,但作者没有写成一篇关于照片的说明文字或是胡同回忆录,而是写成了一篇思情并茂的文化散文。作家既不说明光与影的交汇和谐,也不论及构思、线条、色彩的运用。行文的思路是由影集表现的对象──胡同入手,再由胡同引出胡同文化,最后直扑全文主旨:“在商品经济大潮的席卷之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的。”

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