初中英语说课稿怎么做

导语本文整理了初中英语说课稿怎么做知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！

1、教材分析。利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、学情分析。认知目标：识记单词，理解课文。

3、能力目标：情感、态度、价值观目标。

4、教法学法。引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

5、教学过程。针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

6、教学反思。我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

7、及物动词与不及物动词，什么是反意疑问句，初中英语八种时态归纳复习， 几种常见时态的相互转换。

延伸阅读

如何教好初中英语让课堂生动有趣

1、开课前播放流行英文歌，吸引学生的注意力；

2、学生容易对美图产生喜爱和遐想，利于提高专注性，可制作精美的ppt；

3、可适时让同学们表演书课文中的英文对话，制造身临其境的感觉；

4、将全体学生分组，让各组竞赛，比较积极加分多少，以此来激发竞争性；

5、若讲解习题，可将班上同学名字串入，用开火车形式回答；

6、教师上课可借助道具，随便投中谁谁回答，再由该同学自由扔给另一人回答。

关于英语四级证书补办

补办英语四级证书的申请由全国大学英语四、六级考试委员会办公室受理，办理方式如下：

1、申请材料：提供学籍所在院校教务处出具的证明，需加盖公章，证明需含有参加考试时间、考试级别、准考证号等内容，同时包含身份证复印件；

2、受理时间：每年3月1日至7月1日，9月1日至12月31日，其余时间不予办理；

3、申请方式：将学籍所在院校教务处出具的证明及身份证复印件以挂号信方式邮寄至全国大学英语四、六级考试委员会办公室；

4、特别提示：为确保考生能及时收到成绩证明，务必随函附寄如下图所要求的回函挂号件信封，信封上务必贴好邮资，务必填妥收件人的姓名、地址、邮编，不按上述要求提供回函挂号件信封的申请不予办理。

英语教研组工作总结范文

1、本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的教研组工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管自我感觉我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。

2、在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：监督和辅助六年级科学和英语教学工作，力求成绩在自己原有的基础上有所进步。这是本学期的教学重点。组织好老师们的教研工作，包括公开课的实行，说课的研究以及教学资料共享的实施。

3、在学校进行期中教学常规检查之后，立即在组内进行教学常规的讨论和学习，力求接下来做的更加地好。并向教导提出建议，在教学常规这一块，给我们一个统一的要求，在统一的范围内再力求创新。

4、在六年级第一次月考中，积极命题，并做了质量分析。关注第二次月考并参与质量分析。在考试中提出问题并加以解决。我们会继续努力，做一位合格的教师。