教师如何提高自身修养

导语本文整理了教师如何提高自身修养知识，不管是了解相关知识，还是写作素材整理，都是理想的参考文章，希望对您有所帮助！

要贯彻执行教师职业道德规范的基本要求，身为教师要首先提高对中小学教师职业道德规范的认识，要正确理解和掌握教师职业道德规范的内涵和要求。完善教师职业道德教育培训制度和管理制度，在平时的教学工作中，要将教师职业道德教育列入教师继续教育重要培训和管理内容之一，制定研修计划，确定研修内容和学时，考核合格计入相应学分，使教师职业道德教育培训制度化和规范化，同时还要加强教师职业道德教育考核。“热爱学生”是教师职业道德修养的核心和精髓 。严谨治学，知错必改。要尊重家长。应树立正确的人生观、价值观和幸福观。

延伸阅读

如何考教师职称

申请参加教师资格证考试。

教师资格证考试分初试和体检、面试三个内容。笔试内容有《教育学》、《教育心理学》。初试过后进行《职业能力的测试》，之后进行体检面试。

申报教师职称评审中，小学教师和高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

教师课堂提问如何做到更有效

教师课堂提问做到更有效，方法如下：

1、注重问题设计：首先所设计的问题难易要适当，应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次，课堂提问应尽量形成系列，环环紧扣教学内容，对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别，要改变课堂提问的随意性，把问题设计作为备课的重要内容之一。

2、注重问题的语言表达：提问的语言力求做到准确、简洁、清晰，避免不规范、冗长、或模棱两可的提问。避免反问或将答案包含在问题之中。

3、处理好因人施问：教师提问后，要善于察言观色，根据问题难易程度和学生表情选择不同层次的学生作答。

4、把握提问的时机：课堂提问可分为新授前的复习提问、过渡提问，讲授中的突出重点提问、化解难点提问，小结中的知识总结提问，还有为激发兴趣而设置的理论联系实际的提问、应用性提问等。这些提问应用得及时，能优化课堂教学过程，从而使学生能积极主动地思考、学习，取得最优的教学效果。

5、要注意发问的方式：教师发问的机会要平均分配于全班学生，不要只向少数聪明的学生发问。教师把问题说出之后，需要停顿，有等待时间，等待时间与问题的难度相匹配。

6、及时做出评价：在课堂提问的过程中，对学生的回答，教师要及时做出评价。教师对学生的评价语言要不拘一格，并根据问题的难以程度及学生现状注重激励，要肯定学生的努力与潜力。

如何提高教师的核心素养

提高教师的核心素养的方法如下：

1、教师要不断学习综合文化知识以及专业知识。可以通过学历提升，在职培训等途径完成。

2、教师要不断提高自己的教学能力，针对所教的学段有针对性地研究教学方法，并在实践中不断反思，或者向有经验的教师学习，积极参加教研活动。

3、教师还要不断提高自身的道德水平和法律意识。要每日深省吾身，才能教育好学生，使他们形成良好的品德。

4、教师还要热爱每一个孩子，善于发现孩子身上的闪光点，要公平对待每一位学生。