什么真好作文

朋友，会在我困难的时候，伸出援助之手；在我得到惊喜和成功的时候，告诉我不要骄傲，要再接再厉，成为真正的成功者；在我孤独寂寞的时候，为我消灭孤独，带来快乐……在我的人生旅途中，与我分享快乐与寂寞，开心与悲伤，失落与成功的朋友就属李嘉悦了。

记得有一次，我因为胃疼，妈妈提前把我接走了。当我从班级博客上看到有许多作业，但是，自己的各项作业本和签字本却在学校。如果没有作业本，不但无法写作业，有再多的理由也无法避免相对应的严重惩罚。“这可怎么办呀？”正在我万分焦急的时候，突然听到楼下有人喊：“贺宇娟，贺宇娟！”我急忙打开窗户，探出头一看，原来是李嘉悦和王凤仪！我急忙把她们叫上来。还没等我张口说话，李嘉悦便说：“贺宇娟，我帮你把你的作业捎了回来，作业给你记到了签字本的最后一页！”说着，她便把签字本给我。真是雪中送炭啊！我边想着，边翻到签字本的最后一页。当我翻开时，有着说不出来的高兴与激动——她把作业记得十分认真，仔细。再看看她冻红了的脸和迫不及待的想去写作业的神情，可以看出了她为了给我记作业，耽误了自己写作业的时间。我们两家又离得远，光走路，也要耽误很长时间。一想到这里，自己的心里有一股说不出的感动。

平时她也没少帮助我。每当她发现我上课时的笔记没有记全时，她会及时地提醒我，并把自己的书借给我，让我补上；当我有不会的题问她时，她会耐心的给我讲解，直到我弄懂为止；当我有哪儿不舒服时，她会问长问短，光她那一副焦急的神情，也让我的心感到十分的温暖，并告诉自己：一定要坚持住，否则，她又该担心了；当自己哪里没做好时，她会一脸严肃地警告我，并让我加以改正……她总是默默无闻地帮助着我，鼓励着我！

有人说过：“多一个朋友多一条路，多一个冤家多一堵墙。”一个真正的朋友能和你患难与共，能对你坦诚相待。有朋友真好！

延伸阅读

作文叙事的技巧和方法

1、第一人称叙事法。由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法。用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

我的老师作文450字

1、她有着一副慈祥的面孔；她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的；她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。

2、韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了蛋糕给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说假话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师，感谢他的再造之恩。

3、她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。

4、我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

你是我生活的阳光满分作文

风会记住一朵花的香，而我，会永远记住你的好。

此刻我正坐在考场里，窗外阳光明媚。而屋内，却只能听到笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声响。恍惚间，我仿佛看到了你的脸，欢笑着、严肃着；又好像听到了你的声音，激动的、沉稳的。这让我不禁想到了窗外的阳光，像你一样的明媚、炽热。

我依然记得初见你样子时的情景。那是一个初秋的早晨，你穿着一条浅蓝色的牛仔裤，一件粉红色的上衣，长长的头发散在背后，本以为你会是一个“指挥家”，没想到你居然与我们一起打扫整个教室。大约在那时，我就已经觉得你像是一束阳光了吧。阳光是温暖的，像阳光一样的你，也是温暖的。

我还记得你在田径场上的呐喊，那是体育考试的前夕。你每天都会在体育训练时准时到达楼下，看着我们一圈圈奔跑。“快点，加油，坚持一下，步子迈开！”这是你在呐喊。你会严格地监督我们训练，甚至会呵斥不认真训练的人，但也是你，在比赛那天，像我们这些小孩子一样，扯着嗓子大喊“加油！”我看到了你当时激动的神情，也看到了你对每一个孩子的关怀。你的面容，像是发光的宝石，让我不想离开。阳光是炙热的，如阳光一般的你，也是炙热的。

我还想起了你的严厉，想起了那天在我们集体考试失利之后，你面色凝重地从教室后门走了进来，整个教室安静得像是在一个荒郊野外，每个人都把头深深埋进数学题里，像逃避危险的鸵鸟一样。我偷偷看了你一眼，好像看到了你蹙起的眉尖。我知道你对我们恨铁不成钢，你说：“你看看你们，做数学题连个‘解’都不写，写这么一个字是会累着吗？还有，你们没有计算过程，哪来的答案？天天跟你们强调细节细节，你们就是不听！”说着，你无限落寞地从教室的一头走向另一头。我心里知道，即使这些孩子惹你生了这么大的气，你也还是会不厌其烦地教导我们。

此时窗外阳光更加明媚，微风吹过枝头的绿叶，花儿正吐露着自己的芬芳，我的脑海里全是你的表情，我忽然有些想笑，却又有些想哭。大概，是因为我不想和你分别吧。

我敬爱的老师，阳光似你却不如你，你似阳光却胜于光。