高考语文备考：高中语文课本文言文知识点梳理（七）

今天小编整理了高考语文备考：高中语文课本文言文知识点梳理（七）相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

学习目标

1、学习并掌握相关文言文知识；

2、学习文章塑造人物、组织材料、安排结构的技巧；

3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。

知识积累

文学常识

司马迁与《史记》

见“必修一文言文梳理”《鸿门宴》部分。

班固与《汉书》

班固（32年-92年）东汉官吏、史学家、文学家。史学家班彪之子，字孟坚，汉族，扶风安陵人（今陕西咸阳东北）。除兰台令史，迁为郎，典校秘书，潜心二十余年，修成《汉书》，当世重之，迁玄武司马，撰《白虎通德论》，征匈奴为中护军，兵败受牵连，死狱中，善辞赋，有《两都赋》等。

《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。《汉书》包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇，后人划分为一百二十卷，共八十万字。

范晔与《后汉书》

范晔（398年-445年），字蔚宗，南朝宋史学家，顺阳（今河南淅川东）人。官至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志，未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。

《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，“二十四史”之一。《后汉书》是继《史记》《汉书》之后又一部私人撰写的重要史籍。与《史记》《汉书》《三国志》并称为“前四史”。全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（公元25年），下至汉献帝建安二十五年（公元220年），共196年的史事。《后汉书》纪十卷和列传八十卷的作者是范晔，李贤注。

《后汉书》大部分沿袭《史记》《汉书》的现成体例，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点，又有所创新，有所变动。首先，他在帝纪之后添置了皇后纪。东汉从和帝开始，连续有六个太后临朝。把她们的活动写成纪的形式，既名正言顺，又能准确地反映这一时期的政治特点。其次，《后汉书》新增加了《党锢传》《宦者传》《文苑传》《独行传》《方术传》《逸民传》《列女传》七个类传。范晔是第一位在纪传体史书中专为妇女作传的史学家。尤为可贵的是，《列女传》所收集的十七位杰出女性，并不都是贞女节妇，还包括并不符合礼教道德标准的才女蔡琰。

字词汇总

通假字

1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不    “不”通“否”，表疑问语气

2、拜送书于庭       “庭”通“廷”，朝廷

3、召有司案图          “案”通“按”，审察、察看

4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也   “缪”通“穆”

5、唯大王与群臣孰计议之       “孰”通“熟”，仔细

6、不顾思义，畔主背亲          “畔”通“叛”，背叛

7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死   “旃”通“毡”，毛织的毡毯

8、掘野鼠去草实而食之     “去”通，收藏

9、空自苦亡人之地/法令亡常、大臣亡罪夷灭者数十家/武父子亡功德  “亡”通“无”，

没有

10、信义安所见乎    “见”通“现”，显现

11、因泣下沾衿，与武决去     “沾”通“沾”，沾湿    “衿”通“襟”，衣襟。

“决”通“诀”，诀别、辞别

12、请毕今日之，效死于前    通“欢”，欢聚

13、前以降及物故   “以”通“已”，已经

14、阴知奸党名姓，一时收禽   “禽”通“擒”，逮捕、拘押

15、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形             “员”通“圆”，直径   “尊”通“樽”，酒杯

一词多义

1、负

秦贪，负其强     倚仗，凭借）

均之二策，宁许以负秦曲   使…承担

相如度秦王虽斋，决负约不偿城   违背

臣诚恐见欺于王而负赵  辜负，对不起

廉颇闻之，肉袒负荆       背着

2、使

秦昭王闻之，使人遗赵王书   派

其人勇士，有智谋，宜可使     出使

乃使其从者衣褐    让

大王乃遣一介之使   使臣

单于使使晓武    派（第一个）；使者（第二个）

3、引

引赵使者蔺相如   引见，延请

左右欲引相如去     牵，拉

相如引车避匿       牵，拉；引申为调转

4、幸

而君幸于赵王  宠幸

大王亦幸赦臣    幸好，侥幸

5、观

大王见臣列观   殿堂

观太学  游学、游历，考察、学习

6、征

公车特征拜郎中  征召

咸怪其无征      证明

词类活用

1、名词活用

（1）名词作状语

赵王于是遂遣相如奉璧西入秦  西，向西

而相如廷斥之   廷，在朝廷上

故令人持璧归，间至赵矣  间，从小路

常能为汉伏弩射杀之   弩，用弩弓

（2）名词用作一般动词

舍相如广成传舍   舍，安置住宿

左右欲刃相如    刃，用刀杀

乃使从者衣褐     衣，穿

天雨雪          雨，下

羝乳乃得归        乳，生子

杖汉节牧羊    杖，执、拄

武能网纺缴，檠弓弩     网，结网；檠，用檠矫正

惠等哭，舆归营   舆，用舆抬、扛

宦官惧其毁己，皆目共之 目，递眼色

（3）名词使动用法

空以身膏草野，谁复知之   膏，使……滋润肥美

（4）名词意动用法

先国家之急而后私仇也   先，以……为先；后，以……为后

2、 形容词活用

（1）形容词动用

严大国之威以修敬也   严，尊重

不知将军宽之至此也     宽，宽待

人生如朝露，何久自苦如此   苦，折磨

（2）形容词使动用法

完璧归赵     完，使……完整

秦王恐其破璧     破，使……破碎

秦自缪公以来，二十余君，未有坚明约束者   坚明，使……坚明，引申为坚守

（3）形容词意动用法

且庸人尚羞之   羞，以……为羞耻

单于壮其节    壮，以……为壮，认为……壮

虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之  乐，以……为乐

大将军邓骘奇其才，累召不应   奇，认为……奇

3、动词活用

动词使动用法

宁许以负秦曲  负，使……承担

大王必欲急臣   急，使……急，引申为逼迫

毕礼而归之   归，使……回去

欲因此时降武/单于愈益欲降之   降：使……投降

反欲斗两主    斗，使……相斗

古今异义词

1、璧有瑕，请指示王      指示   古义：指给……看

今义：领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文

2、臣所以去亲戚而事君者

去     古义：离开   今义：离开所在的地方到别处

亲戚   古义：亲人，包括父母和内外亲属今义：指和自己有血亲和姻亲的人

3、于是相如前进击  前进       古义：上前进献  今义：上前，向前行进

4、布衣之交  布衣古义：平民   今义：指平民百姓的最普通的廉价衣服

5、传以示美人及左右    美人   古义：指秦王的嫔妃  今义：指容貌美丽的人，多指女子

6、宣言曰：我见相如，必辱之

宣言   古义：扬言，到处说   今义：一般指比较正式的言论，用来表明某种主张

7、汉亦留之以相当

相当   古义：抵押  今义：两方面差不多，配得上或能够相抵

8、闻汉天子甚怨卫律

怨     古义：埋怨 今义：痛恨

9、皆为陛下所成就

成就   古义：栽培，提拔 今义：取得的成绩，业绩

10、我丈人行也

丈人   古义：老人，长辈    今义：岳父，妻子的父亲

11、且陛下春秋高

春秋   古义：年纪   今义：春秋战国时期或指季节

12、武等实在

实在   古义：确实存在   今义：诚实、老实

13、既至匈奴，置币遗单于

币   古义：财物    今义：交换各种商品的媒介，货币

14、兄弟亲近，常愿肝脑涂地

亲近   古义：亲近的侍臣  今义：形容词，（双方）亲密而接近；动词，（某方对另一方）亲密地接近

15、公车特征拜郎中

特征   古义：特地征召      今义：可以作为标志的显着特点

16、扶辇下除，触柱折辕

除   古义：殿阶   今义：去掉

17、衡下车，治威严，整法度

下车   古义：官吏初到任   今义：从车辆上下来

18、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就

不行   古义：不应荐   今义：不可以